Piano e estudos.

É POSSÍVEL APRENDER PIANO MESMO SENDO ADULTO?

“Mas eu sou muito velho(a) para aprender piano”

Já ouviu isso de um adulto sonhador que deixou de lado a vontade de aprender piano porque acha que existe idade para aprender o que gosta?

Existe essa visão de que precisamos ser crianças para começarmos uma coisa nova e que, depois de uma certa idade, já não vale mais a pena tentar novos caminhos.

Esse é um pensamento muito comum que precisa ser desmistificado.

Crianças realmente têm mais facilidade para aprender coisas novas e são como uma esponja quando se trata de absorver conhecimento, pois não têm estigmas já estabelecidos, o que os torna fáceis de ensinar, encaminhar e aconselhar.

Isso, com certeza, facilita o processo de aprendizado, mas não quer dizer que a idade seja uma exigência ou um fator determinante quando falamos em tentar coisas novas - afinal, o mais importante de tudo isso é a prática - e nem que a adultidade é um período da vida em que não se pode mais aprender nada diferente do que já se sabe.

APRENDER A TOCAR CRIA NOVAS EXPERIÊNCIAS

O exercício de ter um adulto aprendendo algo novo pode ser uma experiência muito interessante, tanto para o adulto que está aprendendo quanto para o professor que está ensinando.

Os adultos têm uma percepção musical muito diferente das crianças, pois já têm um gosto musical pré-estabelecido e uma percepção geral de aprendizado geralmente mais limitada do que as crianças - que têm a curiosidade como uma característica muito aguçada, pois estão descobrindo o mundo.

Essa curiosidade, muitas vezes, não é tão aparente quando o aluno é mais velho, pois o ato de precisar ser ensinado sobre algo desde o início quando já se tem uma idade considerada “avançada demais” para estar em um nível básico/iniciante, faz com que o aluno sinta-se inibido ou até mesmo constrangido. Hoje em dia, sabemos que isso é uma bobagem! Ninguém sabe tanto que não possa aprender e nem sabe tão pouco que não possa ensinar.

Nesse cenário em que temos um adulto que busca ser pianista, o professor deve trabalhar uma metodologia bem diferente do que trabalha com crianças. O adulto tem visões com muito mais juízo de valor, devido às suas vivências, experiências, percepções individuais e ideologias. Por isso, pode ser desmotivado com mais facilidade ao ser apresentado a uma realidade que não o agrade ou não o contemple.

Além disso, o adulto busca praticidade, agilidade e eficiência - o que é comumente encontrado em aplicativos para aprender a tocar piano - pois, geralmente, sabe exatamente aonde quer chegar e, com isso, pode procurar dirigir o processo de aprendizado pulando etapas que são essenciais para o desenvolvimento. Nesse caso, o professor deve encorajá-lo a não desistir dos processos mais lentos, embora possam ser mais demorados, mostrando que velocidade e eficiência nem sempre são compatíveis.

É importante, também, saber quais os gostos e os objetivos dos alunos mais velhos, a fim de preparar aulas e conteúdos que sejam do seu agrado e o estimulem a continuar aprendendo, estudando e tentando dar o seu melhor.

TEMPO E DISPONIBILIDADE

O tempo de disponibilidade também é outro fator indispensável no planejamento desse aprendizado, tanto para o professor quanto para o aluno, pois para o aluno, ter a consciência de que a excelência exige a prática, e a prática exige tempo disponível é essencial para lembrá-lo de que ele não terá o mesmo tempo que uma criança tem disponível para praticar piano, e que devido às responsabilidades da vida adulta, o processo pode ser um pouco mais demorado, mas que isso NÃO é uma regra e NÃO deve ser um fator desmotivacional. Para o professor, é importante para saber pontuar quais as necessidades mais cabíveis dentro do tempo disponível daquele aluno.

Apesar desses pontos citados acima, aprender coisas novas depois de adulto tem suas vantagens também. Afinal, vivência, em muitos casos, pode ser sinônimo de sabedoria, certo? E os conhecimentos gerais de um adulto podem auxiliar absurdamente em sua caminhada.

A organização de pensamentos, por exemplo, é uma habilidade muito importante no aprendizado, pois um adulto sabe pontuar melhor que uma criança quais os pontos em que tem dificuldade, onde precisa melhorar, quais exercícios precisa praticar, quais resultados busca e sabe pesar os valores e significados das coisas da vida, (por exemplo, sabe que não ser o aluno que aprende piano mais rápido não significa que você não seja bom e não é o fim do mundo).

CONCENTRAÇÃO E FOCO

Além disso, a concentração também é um ponto essencial. Um adulto sabe que se não se concentrar na atividade de praticar piano durante aqueles 20/30 minutos que reservou do seu dia para isso, terá que abrir de mão de outro horário, já ocupado em seu cronograma, para refazer essa atividade, que poderia já ter sido feita e já estar em um nível mais avançado, e isso diz respeito à gestão de tempo ágil, que é um habilidade que adultos têm muito mais que crianças.

Há muitos artistas mundialmente conhecidos que iniciaram suas carreiras em uma idade considerada “tardia” demais.

Só acredita vendo? Então olha esses aqui:

Andrea Bocelli

O famoso cantor de ópera italiano é um dos nomes mais renomados desse meio musical, mas até os 34 anos era anônimo, sabia? Foi só quando cantou com Luciano Pavarotti, que ficou conhecido.

Paul Potts

O tenor britânico resolveu arriscar-se inscrevendo-se no programa de talentos de Simon Cowell "Britain’s Got Talent” aos 37 anos e, após avançar todas as fases do programa, venceu a 1ª edição do tão famoso programa.

Morgan Freeman

O famoso ator tentava sucesso na Broadway desde os 30 anos, mas foi apenas aos 50 anos que foi escalado para o filme “Armação perigosa”, onde pôde revelar para o mundo o seu talento.

Podemos então afirmar que não há idade certa para tentar fazer o que gosta, e que todas as idades terão seus benefícios e seus desafios na jornada de buscar aprender algo novo.

Não se deixe desmotivar por detalhes como esses, e quando pensar “Mas quando terminar o curso terei mais de X anos” lembre-se de que você terá mais de X anos de qualquer maneira, e não é melhor ter mais de X anos e uma habilidade e/ou um curso a mais?

Siga focado no seu aprendizado e mostre ao mundo o grande pianista que habita em você!